Universidades de ensino ou de pesquisa? Como se justifica o facto de um estudante terminar a universidade sem saber escrever a própria monografia?
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Sílvia Pial
É realmente um texto muito necessário. Mostra que o problema não é só sobre o aluno ser preguiçoso, mas o sistema que não dá condições. A parte das metodologias ativas me fez repensar como a disciplina de Metodologia poderia ser mais viva e menos teórica. Vale a leitura para quem está a sofrer com a monografia agora.
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Joaquim Da Costa
do conhecimento não seja mero exercício teórico, mas uma prática concreta
de intervenção social.[/quote] a qualificação do processo de ensino universitário continua a enfrentar desafios significativos. Embora as universidades tenham expandido o acesso ao ensino superior, ainda existe uma distância considerável entre a produção académica e as necessidades reais da sociedade. Muitas pesquisas permanecem limitadas ao ambiente académico, com reduzido impacto na resolução de problemas concretos como o desemprego juvenil, a diversificação da economia, a inovação tecnológica, a gestão urbana e o desenvolvimento das comunidades rurais.
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Joaquim Da Costa
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Murilo Costa
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Murilo Costa
intelectual e ampliam o domínio do método científico.[/quote] muito bom
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Joaquim Da Costa
cenários de restrições estruturais, converte-se em uma chave poderosa que,
quando bem utilizada, permite abrir as portas da mudança. Em Angola, apesar da
presença contínua da disciplina de Metodologia de Investigação[/quote] MUITO BOM
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Joaquim Da Costa
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cenários de restrições estruturais, converte-se em uma chave poderosa que,
quando bem utilizada, permite abrir as portas da mudança. Em Angola, apesar da
presença contínua da disciplina de Metodologia de Investigação Científica[/quote] O que isso quer dizer podes explicar melhor?
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Joaquim Da Costa
cenários de restrições estruturais, converte-se em uma chave poderosa que,
quando bem utilizada, permite abrir as portas da mudança. Em Angola, apesar da
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Joaquim Da Costa
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